19 abril 2024

22 DE ABRIL,DÍA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA.









El Día Internacional de la Madre Tierra se celebra oficialmente desde el año 2005 con el objetivo de concienciar a la humanidad sobre los problemas generados por la superpoblación, la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales.

 Cada año, se escoge un tema para celebrar este día. El lema para 2024 es "PLANETA VS PLÁSTICOS".
A lo largo de la historia de este día, se han llevado a cabo actuaciones muy importantes a nivel mundial:
  • En Asia, alpinistas chinos soviéticos y estadounidenses formaron un equipo para recolectar basura dejada en el Monte Everest, reuniendo más de dos toneladas.
  • En Francia, los participantes formaron una cadena humana a lo largo del río Loira para limpiarlo.

¿Cómo podemos celebrar el día de la madre tierra?


Podemos celebrarlo cuidando el pedacito de tierra de nos toca más de cerca y para ello es muy importante EDUCAR A LOS MÁS PEQUEÑOS PARA QUE APRENDAN A CUIDAR Y RESPETAR LA NATURALEZA.

Os dejo INFORMACIONES en las PÁGINAS:

MEDITACIONES-TALLERES-LECTOESCRITURA-LÓGICO MATEMÁTICA- PSICOMOTRICIDAD-PROYECTO.
                                      

12 abril 2024

 Resultado de imagen de GIF INFANTIL PRIMAVERA 


Puede que últimamente notéis a vuestros hijos más quejosos, llorones, irritables, tal vez de mal humor, tristes o más cansados de los habitual. La culpa es del cambio de estación. Si no lo sabíais, la primavera a los niños altera.

Al igual que nos sucede a los adultos, los niños pueden sufrir en esta época del año un cuadro de decaimiento generalizado, un trastorno del mecanismo fisiológico que tiene nombre y apellido: cansancio primavera o astenia primaveral.
El agotamiento se debe en gran medida a que los días son más largos y suelen desarrollar una mayor actividad física que durante el invierno. Es normal que caigan rendidos más temprano de lo habitual y les cueste levantarse al día siguiente.
Es un trastorno pasajero, ya que en una o dos semanas, ya que es el tiempo que el organismo necesita hasta acostumbrarse al nuevo ritmo.
Hay niños que por el contrario se muestran más activos y alterados de lo normal, como si estuvieran "pasados de rosca", pero en el fondo esto también es producto del cansancio provocado por el cambio de estación. Como sucede cuando los niños están cansados pero no se pueden dormir y se pasan de vuelta, pues igual.
¿Cómo podemos ayudarles a superar el cansancio primaveral? La alimentación basada en alimentos energéticos será una aliada para que nuestros peques recuperen la vitalidad. Priorizad las frutas, los hidratos de carbono, los cereales y los lácteos, especialmente la leche.
Por supuesto, descansar todo lo necesario y aprovechando el buen tiempo, practicar ejercicio de forma cotidiana.
ESTE ARTÍCULO ESTÁ ESCRITO POR PROFESIONALES EN LA EDUCACIÓN,NO ES MIO.
Os dejo INFORMACIONES  en las PÁGINAS:
PROYECTO-LECTOESCRITURA-LÓGICO MATEMÁTICAS-VALORES-PSICOMOTRICIDAD-INFORMACIÓN.


05 abril 2024

DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO.




Comenzamos el último trimestre dando cabida a un día muy especial: TEA.

El autismo es un trastorno de origen neurobiológico que afecta la configuración del sistema nervioso y el funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en dos áreas principalmente: la comunicación e interacción social y la flexibilidad del pensamiento y la conducta.

El OBJETIVO de este día es el de reafirmar y promover la realización de todos los derechos humanos y libertades de las personas autistas en igualdad de condiciones con los demás.

Para ello, desde el aula hemos realizado varias actividades:
  • Visionado de un vídeo en el que conocemos a Julia, la protagonista de la historia. Después dialogamos sobre lo que hemos visto y lo que cada un@ de nosotr@s haría ante una situación similar.

  • Coloreamos a Julia.


  • Recortamos las piezas de un puzle sobre Julia y sus amigos.



  • Realizamos un mural colectivo en el que plasmamos la huella de nuestras manos para mostrar así nuestro apoyo a todas las personas con autismo.





"PARA ENTENDER EL AUTISMO NO SE NECESITAN FÓRMULAS, SE NECESITA  AMOR".





Os dejo INFORMACIONES en las PÁGINAS:
CANCIONES-PROYECTO-LECTOESCRITURA-LÓGICA MATEMÁTICA



                                            






                                               









































21 marzo 2024

Daisy, una perrita muy especial.

 



Esta semana hemos tenido una visita sorpresa. Daisy, la perrita de nuestro amigo Adrián que ayuda a su mamá, ha venido a nuestro aula y hemos conocido muchas cosas sobre ella y sobre estos maravillosos animales.

LO QUE PUEDE HACER UN PERRO GUÍA.
Lo que pueden hacer los ayudantes de cuatro patas depende de su formación individual. Indispensable para el perro es la capacidad de guiar a su compañero humano con seguridad. Esto implica mucho más que andar delante de él. El perro guía reconoce los obstáculos para su humano y se los señala o los evita. Por ejemplo, se detiene ante las escaleras o las puertas y se abre paso entre las señales de tráfico y los bancos. Señala a su humano los escalones o los charcos grandes y lo dirige cuando hay obstáculos como patinetes aparcados en la acera.

El cuadrúpedo reconoce también los obstáculos que no están cerca del suelo. Esto incluye, por ejemplo, barreras que el perro podría pasar fácilmente si fuese solo. El perro se detiene ante los obstáculos aunque el humano le ordene seguir adelante. Los perros guía aprenden esta desobediencia inteligente para proteger a sus dueños del peligro.

Sin embargo, la responsabilidad siempre recae en el ser humano. Él determina el camino y dirige al perro en consecuencia.

El humano mantiene el contacto con el perro a través de la estable asa del arnés. Así reconoce pronto los cambios de dirección y se da cuenta inmediatamente si el cuadrúpedo se detiene. Los perros responden a órdenes de voz como “busca semáforo”, “a casa” o “a la tienda”.

Estos son algunos ejemplos de órdenes que la mayoría de los perros guía pueden realizar con una orden adecuada, además de «sit», «plas», etc.:

  • ir más lento y más rápido
  • caminar por el lado derecho o izquierdo de la calle
  • mostrar opción de asiento
  • mostrar puertas
  • buscar un semáforo, aunque no pueden decir cuando está en verde
  • mostrar un buzón o una parada de autobús

IMPORTANTE

Un perro guía es sencillamente admirable, ¡y se comporta bestialmente bien! Si descubres un cuadrúpedo de este tipo, no lo acaricies sin pedir permiso a su dueño. Y es que cuando los perros llevan el arnés, están de servicio. Entonces no deben distraerse con personas o animales, tienen que concentrarse plenamente en su tarea.

Éstas son  Estrella y Daisy:

Daisy está muy suave. Tod@s quisimos acariciarla:.



Es tranquila y muy dócil:



Así han visto nuestr@s niñ@s a Daisy:












GRACIAS DAISY,HACES UN TRABAJO FANTÁSTICO. ERES UNA SUPERHEROÍNA DE CUATRO PATAS.


VUELVE CUANDO QUIERAS.NOS HAS ROBADO EL CORAZÓN.

GRACIAS a Estrella y Víctor por presentarnos a este ser vivo tan EXTRAORDINARIO.

Os dejo INFORMACIONES  en las PÁGINAS:
PROYECTO-VALORES.