09 febrero 2024

CARNAVAL

 











 ¡CARNAVAL HA LLEGADO!, PREPÁRATE AMIGO PARA IR DISFRAZADO


 EL LUNES 5 SI EN CLASE QUIERES ENTRAR ALGO EN EL CUELLO TE PONDRÁS.




 EL MARTES 6 UN CALCETÍN DE CADA COLOR EN TUS PIES LUCIRÁS Y POR FUERA LOS TRAERÁS .





 EL MIÉRCOLES 7 COMO YA SE ACERCA EL CARNAVAL ALGO EN LA CARA TE PINTARÁS.






 EL JUEVES 8 PARA QUE NO TE TENGAS QUE PEINAR PELOS A LO LOCO TRAERÁS .





EL VIERNES 12, CON EL PIJAMA ACUDIRÁS Y ASÍ DESCANSADO ESTARÁS.



PERO, EL CARNAVAL NO TERMINA: EL MIÉRCOLES 14 DE FEBRERO DISFRAZO DEL MAR VENDRÁS Y CON MUCHO COMPÁS DESFILARÁS.

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PROYECTO-LÓGICA MATEMÁTICA-LECTOESCRITURA-VALORES-PSICOMOTRICIDAD.


02 febrero 2024

                     





    

Esta semana hemos celebrado el DÍA DE LA PAZ.

¿Qué es la PAZ para nuestr@s niñ@s?

  • "Cuando nos relajamos"
  • "Cuando estamos muy nerviosos"
  • "Cuando te dicen una cosa fea"
  • "Cuando no quieren jugar contigo".
Después de escuchar sus "definiciones", vemos una imagen sobre la PAZ y volvemos a preguntar.

  • "Es estar con tus amigos"
  • "Pasadlo bien "
  • "Cuando no nos pegamos"
  • "Cuando damos abrazos"
Ahora que sabemos lo que significa esta palabra tan especial (respetar a los demás, aceptar las diferencias, vivir de forma pacífica sin peleas,.....) vamos a disfrutar de la fiesta.

Con nuestra corona y pulsera en mano, vamos a fraternizar con l@s alumn@s mayores de nuestro cole.
Como símbolo de amistad, intercambiamos una pulsera hecha por nosotr@s con ayuda de l@s amigos de 4º de primaria.



Para finalizar ,tod@s junt@s hemos cantado y bailado una canción.



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LÓGICA MATEMÁTICA-LECTOESCRITURA-PROYECTO-VALORES.


                                                   

26 enero 2024

Cuándo las manías de los niños son un problema.





Existen algunas manías y hábitos repetitivos de los niños que se adquieren a muy temprana edad y que incluso se consideran positivos, pero que en una etapa posterior son molestos, sobre todo si aumentan en frecuencia, y empiezan a preocupar. En algunas ocasiones, las manías de los niños pueden llegar a producir lesiones corporales (como, por ejemplo, las malformaciones dentales, en el caso de succionar un dedo, o lesiones en los dedos si se muerde mucho las uñas). En otras, pueden convertirse en motivo de burla  (por tratarse de conductas demasiado infantiles) o afectar a las relaciones sociales (por producirse con tanta frecuencia que se convierta en un comportamiento obsesivo). En estos casos los padres deberían consultar a un especialista. 

Chuparse el dedo

Después del primer año de vida, la succión como reflejo desaparece y el niño suele chuparse el dedo como un acto de compensación frente al miedo la inseguridad, la falta de adaptación al medio, por cansancio o aburrimiento. Por lo tanto, si el bebé tiene más de un año y se chupa el pulgar, se debe trabajar directamente sobre las causas. Es más positivo hacer que se sienta seguro o proponerle actividades físicas que lo distraigan y mantengan sus manos ocupadas que regañarlo y quitarle la mano de la boca constantemente, ya que puede aumentar su ansiedad y reforzar esta conducta. Enroscarse el pelo entre los dedos, morderse las uñas, succionar el chupete o la esquina de una sabanita o llevar siempre su objeto transicional son equivalentes a chuparse el dedo y deben tratarse de forma similar.

Tics nerviosos

Constantes parpadeos, muecas, movimientos de hombros y carraspeos son tics nerviosos. Estos movimientos o sonidos repetidos de forma semi-involuntaria no tienen finalidad consciente y son tremendamente indisciplinados. Algunos padres piensan que el niño con tics hace tonterías o que lo hace a propósito y, al regañarle, no hacen más que aumentar su ansiedad, inseguridad y sentimiento de culpa. Lo único que a los padres los debe preocupar es si el niño sufre con su tic. Pero si el niño no se siente molesto, es mejor no hablar a todas horas del tema y esperar pacientemente a que se le pase. El objetivo primordial es evitar que la condición se transforme en enfermedad, para lo cual es necesario fortalecer su autoestima , eliminar los tabúes y prejuicios y procurar neutralizar las conductas adversas del entorno.

Jugar con los genitales

Durante la primera infancia, los niños son curiosos por naturaleza. Exploran su cuerpo, juegan con los dedos de sus manos, con sus pies y también con sus genitales. Jugar con los genitales es una conducta totalmente normal. En algunos niños es tan constante que hasta los padres más abiertos muestran cierta preocupación. Lo más recomendable es ignorarlo por completo. Lo más práctico es desviar su interés hacia una actividad más sociable y, si es necesario, retirarle la mano con suavidad. No hay que humillarle ni castigarle, y aunque nos incomode, no hay que darle mensajes negativos que asocien los genitales con suciedad, maldad o enfermedad.

Hurgarse la nariz

Es una mala costumbre que como todo el mundo sabe no es exclusiva de los niños, por lo que es posible que sea la consecuencia de imitar a los adultos. Algunos opinan que también puede que lo hagan porque les resulta agradable explorarla en momentos de aburrimiento. Para evitar el problema es importante desviar su atención cuando lo intente y procurar que sus vías respiratorias estén siempre despejadas. Y, por supuesto, en cuanto tenga la edad adecuada (2-3 años), enseñarle a sonarse (cerrando una fosa nasal mientras se suena la otra) y a utilizar el pañuelo para esos menesteres.

Súplicas y gimoteos

Si el niño gimotea constantemente es porque le funciona. Hay que decirle que de esta forma no va a conseguir nada y por supuesto cumplirlo. Podemos enseñarle otras formas más correctas de hablar. En cuanto a las súplicas, ocurre lo mismo. El niño averigua con rapidez los puntos débiles del adulto y sabe que es cuestión de tiempo conseguir lo que se propone. Los padres habilidosos pueden detenerle iniciando alguna actividad que le resulte interesante. Si esto no funciona, aunque la paciencia se vaya agotando, por lo menos hay que fingir que lo ignoramos. Seguramente el niño continuará, pero hay que mantener lo dicho. Y si todo esto no funciona, como último recurso, es muy útil sacarlo al aire libre, donde seguramente su hostilidad disminuirá.
ESTE  ARTÍCULO ESTÁ ESCRITO POR PROFESIONALES EN EDUCACIÓN, NO ES MIO.
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19 enero 2024

10 Claves para ayudar a canalizar la energía de l@s niñ@s.








Este artículo no es mío, es un resumen de un documento educativo escrito por especialistas que creo importante leer.



 1.Favorece el hábito de estar quietos y tranquilos un rato.

Busca actividades tranquilas y agradables e interesantes para el niño o niña, puede ser la lectura de un cuento, un juego de mesa, etc. Trata de habituarlo diariamente a realizar esta actividad durante un rato. Comienza por intervalos cortos de tiempo y a medida que adquiera el hábito, podemos ir subiendo los tiempos.

2.Haz de ejemplo y No pierdas los nervios, entiende que no pueden evitarlo.

Se comprensivo con ellos y actúa como modelo. Cuando el pequeño está inquieto es habitual que las personas que le rodean se pongan nerviosas también y respondan con poca calma, debemos mantener la calma en todo momento. Los niños y niñas aprenden mucho de lo que ven.

3.Ayúdale a que canalice su energía de forma positiva.

Busca alguna actividad con la que pueda descargar su tensión. Si pretendemos que el pequeño este en casa toda la tarde viendo la tele, no descargará esa tensión y se mostrará inquieto. Practica algún deporte con él, llévale a montar en bici, al parque, o cualquier deporte que le interese.

4.Practica técnicas de relajación.

Es bueno emplear en determinados momentos en los que no se pueda descargar la tensión con otra actividad, técnicas de relajación. Le enseñamos de esta forma una conducta alternativa que le ayuda a relajarse y descargar los nervios.

5.Ayúdale a relajarse con un clima tranquilo y relajado en casa.

Si el clima familiar es tenso, el pequeño vivirá en un ambiente de tensión y estará nervioso, al igual que él nos contagia los nervios a nosotros, las situaciones de tensión hacen que este nervioso.

6.Refuerza al pequeño cuando este calmado.

Cuando el niño o niña este calmado, reforzaremos esta conducta prestándole atención, verbalizando lo contentos que estamos hoy que podemos hacer determinadas cosas, como trabajar, leer, etc.

7.No le etiquetes como inquieto o malo por ello.

Entiende que no puede evitarlo, enséñale a canalizarlo de otra manera, pero no hagas que se sienta mal por algo que va en su forma de ser. Hazle saber que lo que te molesta es su comportamiento, y porque te molesta, no el pequeño en cuestión.

8.No refuerces su conducta cuando esta está demasiado nervioso.

En muchas ocasiones cuando el niño o niña está nervioso le prestamos más atención, de esta manera estamos reforzando su comportamiento. Debemos intentar no prestarle mucha atención cuando este muy inquieto.

9.Fomenta su atención con diferentes actividades tranquilas,  puzles, cuentos, juegos de mesa, busca las diferencias, etc.

10.Anímale a que termine las actividades que realiza.

Los pequeños inquietos tienden a no parar y a cambiar de actividad constantemente. Es importante que le animemos a finalizar las actividades, como rutina de acción.

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12 enero 2024

Cómo afrontar la vuelta al cole después de las vacaciones de Navidad.





La Navidad es una época del año llena de magia y diversión para los más pequeños. Sin embargo, el regreso a la rutina escolar puede ser un desafío tanto para niños como para padres. Después de días de juegos, horarios flexibles y celebraciones, adaptarse nuevamente al colegio requiere de estrategias específicas.

Os dejo algunas pautas que os ayudarán.

1. Establecer rutinas previas a la vuelta: Uno de los mayores desafíos es retomar las rutinas interrumpidas durante las vacaciones. Es vital reintroducir gradualmente los horarios habituales de sueño y las comidas días antes de que termine el receso escolar.

2. Gestión inteligente de los juguetes: Durante las vacaciones, los niños reciben juguetes que desean disfrutar. Una estrategia eficaz es que Papá Noel se encargue de traer juguetes lúdicos para el disfrute inmediato, mientras que los Reyes Magos podrían enfocarse en regalos como ropa o juguetes educativos, que los niños pueden usar incluso durante los días de colegio. Esto ayuda a los niños a equilibrar el juego y el estudio.

3. Resaltar los aspectos positivos del colegio: Fomentar una actitud positiva hacia la escuela es crucial. Recordar a los niños las cosas que disfrutan del colegio, como reencontrarse con amigos o participar en sus actividades favoritas, puede aumentar su entusiasmo por volver..

4. Mantenimiento de rutinas constantes: Incluso durante las vacaciones, es recomendable mantener ciertas rutinas, como la hora del baño. Esto ayuda a los niños a relajarse y a tener un sueño más reparador, lo que facilita su regreso al colegio.

5. Preparación proactiva: Además de estas estrategias, es importante preparar todo lo necesario para la vuelta al colegio con antelación. Una preparación anticipada evita las prisas de último momento y crea un ambiente de tranquilidad.

6. Fomentar la autonomía: Incentivar a los niños a participar en la preparación para el regreso al colegio puede ser muy beneficioso. Esto les da un sentido de responsabilidad y control sobre la situación, lo que puede aumentar su confianza y disposición para volver al colegio.

7. Establecer expectativas realistas: Es importante manejarlas tanto para los niños como para los padres. Comprender que la adaptación puede llevar tiempo y que cada niño tiene su propio ritmo es crucial para evitar frustraciones.

El regreso al colegio después de las vacaciones de Navidad no tiene por qué ser un período de estrés y desajuste. Con la implantación de estas estrategias, padres y niños pueden hacer de la transición una experiencia positiva y enriquecedora.

Este artículo NO ES MÍO, es un resumen de un artículo educativo escrito por profesionales en el ámbito educativo.

Os dejo INFORMACIONES en las PÁGINAS:

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22 diciembre 2023

 





Llegamos al final del primer trimestre y lo despedimos con muchas actividades: 

  • VISITA FAMILIAR EN NAVIDAD.
Las familias vienen al cole y realizan una manualidad de un árbol de navidad. Les quedó así de bonito.

Y entre todos formamos el corazón de los deseos para el nuevo año 2024.


¡GRACIAS FAMILIAS!

  • LLEGADA DE LOS REYES MAGOS AL COLEGIO.
Muy nerviosos vamos a ver a los REYES y les entregamos las cartas.



Ellos, nos han traído por adelantado unos regalitos.



  • CHOCOLATADA.
El jueves, nos tomamos un rico chocolate con bizcochos. ¡Qué rico!


  • INTERCAMBIO DE FELICITACIONES .
Intercambiamos los christmas con l@s niñ@s de 2º. Éste ha sido su motivo navideño.


  • NOS TOMAMOS LAS 12 GUSIUVAS.
Muy atentos a las campanadas, nos comemos los 12 gusanitos y pedimos nuestro deseo.

  • SALIDA AL MUSEO.
El último día, nos vamos a ver la casa de JOAQUÍN  SOROLLA (en la pestaña de proyectos tenéis alguna foto, si queréis verla)



"L@S NIÑ@S DE 4 AÑOS A OS DESEAMOS UNA MUY FELIZ NAVIDAD Y UN AÑO NUEVO 2024 LLENO DE COSAS MARAVILLOSAS."


¡NOS VEMOS EN ENERO!


Os dejo INFORMACIÓN en la PÁGINA de:

PROYECTOS.


                                                 

15 diciembre 2023

Juegos de Navidad para hacer en casa.

 

Llegan las vacaciones de Navidad y ,como tenemos tiempo libre para jugar en familia, os propongo estos juegos divertidos que podéis hacer en casa junto a vuestr@s pequeñ@s.

EL GORRO DE PAPA NOEL.

Para este juego necesitas unos sombreros o unos calcetines grandes de Santa Claus. Llénalos de objetos diferentes. Por ejemplo, puedes poner pequeñas piñas, canicas, caramelos, etcétera. Deja que los niños se sienten frente a cada uno de los objetos. En un tiempo limitado tienen que adivinar, solo con el tacto, el mayor número de objetos que has introducido en cada una de las prendas.


RODOLFO EL RENO.



Seguro que esta Navidad almacenas en casa más de una caja de cartón. No las tires porque una de las más grandes te puede servir para hacer este divertido reno con el que practicar el lanzamiento de aro. Para hacerlo necesitas añadir algunas ramas de árbol que puedas encontrar en tu entorno y clavarlas bien dentro de la caja. Decora con un poco de papel kraft, coloca unos ojos y un gran hocico rojo, como el que luce Rudolf. Puedes hacer los aros con un poco de papel kraft o cartón. Ahora llega el turno de intenta colar los aros en los cuernos de tu reno.

EL ÁRBOL DE NAVIDAD.



Dibujad un abeto sobre una tira alargada de papel blanco y en cada parte del árbol pinta los puntos que pueden conseguir los niños (nosotr@s utilizaremos los que saben ellos1-4). Para los lanzamientos utiliza objetos pequeños y aplanados o unas bolsitas llenas de legumbres. Llega el momento de descubrir quién consigue más puntos.


ENCESTO EN EL ÁRBOL.

Para este juego la habilidad es muy importante,  hay que ir introduciendo cada una de las pelotas  por el agujero del color correspondiente. Quien antes consiga encestar todas las bolas por sus agujeros correspondientes ganará esta partida.

Espero que os sirvan como idea  para pasar tardes entretenidas, en los que podéis crear los juegos vosotr@s mism@s para luego jugar. Con ellos practicareis algo muy importante que en estas edades cuesta mucho : LA FRUSTRACIÓN Y EL SABER ESPERAR TURNO.

Os dejo INFORMACIONES en las PÁGINAS:

PROYECTO-LECTOESCRITURA.